各研究生培养院系：
为贯彻落实全国教育大会精神，持续推进我省高校研究生课程思政建设，发挥典型示范引领作用，树立建设标杆，推广先进经验，决定开展2027年度研究生课程思政项目（精品课程、教学名师、教学团队）建设工作。现将有关事项通知如下。
一、目标任务
面向全省研究生教育选树一批课程思政精品课程、教学名师和教学团队，进一步发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化典型引领，有力推进课程思政高质量建设。
二、申报条件
（一）申报课程须正式纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
（二）课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业特色、课程类型定位与育人目标要求，深入挖掘课程所蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
（三）课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设定课程教学目标，精准设计教案课件与教学环节，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
（四）课程注重课程思政建设模式创新，教学内容兼具思想性、前沿性与时代性，教学方法突出先进性、互动性与针对性，契合研究生教育教学规律与学习特点，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
（五）课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同授课。入选精品课程相应授课教师、团队自动认定为省级研究生课程思政教学名师、教学团队。教学名师和教学团队不单独组织申报。
（六）课程授课教师政治立场坚定，师德师风高尚。课程负责人须具有高级职称，能够准确把握相关课程开展课程思政建设的方向和重点，将思政建设要求全面融入课程教学设计、教学实施与教学评价全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，常态化开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设能力与水平突出。
（七）课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
（八）课程要以培养高层次创新人才为核心，挖掘科研思政元素，突出科研育人。
（九）鼓励省内高校牵头，与疏解高校、京津高校联合申报，深化校际合作，共享优质育人资源，提升项目建设层次与水平。
（十）关于课程思政示范项目，思政相关课程不得申报，如高校思想政治公共理论课、马克思主义学院开设与思政相关的专业课等。已经立项，但尚未结题或存在验收不通过情况的省级研究生课程（示范课、案例库）建设项目负责人，以及以往建设过的课程思政项目负责人，本次不得申报。申报本次省级研究生课程思政示范项目，如与已结题课程建设项目内容重复或相近的，不予受理。
三、申报程序
本次申报评审采取单位推荐、专家评审、网上公示、公布立项的程序进行。
（一）单位推荐。推荐项目一般应是校级研究生课程思政建设项目。各单位须在限额（附件1）内推荐，按照“公平、公正、择优”的原则组织初评，适当向青年教师倾斜，并将初评结果在本单位公示。
（二）专家评审。省教育厅邀请专家对申报项目进行评审、遴选。
（三）网上公示。省教育厅对拟立项建设项目进行网上公示，公示期不少于5个工作日。
（四）公布立项。省教育厅对公示通过的项目给予立项，并发文公布。项目建设期一般为1年。
四、有关要求
各单位要高度重视课程思政建设工作，同步进行校级项目建设；要加强课程思政建设政策、经费、人员等方面的支持保障，建立有效的考核评价和激励机制，把课程思政建设成效纳入院系、教师的绩效考评内容；要及时总结课程思政建设好经验好做法，鼓励将课程资源推送至相关平台展示，推动课程思政建设优质资源更大范围共享。课程负责人全面负责项目的组织实施，接受项目主管部门和培养单位对项目执行情况的监督检查。建设期结束后，省教育厅对建设项目进行验收。
五、报送方式
请各院系于5月7日前将《河北省研究生课程思政精品课程、教学名师和团队申报汇总表》（附件3）、《河北省研究生课程思政精品课程、教学名师和团队申报书》（附件4）及必要佐证材料的PDF盖章扫描版、WORD版、一套纸质版交研究生部。电子版每个项目一个文件夹，命名为“一级学科/专业类别代码与名称-学校名称-课程思政项目-课程负责人姓名-课程名称”；申报书命名为“一级学科/专业类别代码与名称-学校名称-申报书-课程负责人姓名-课程名称”；佐证材料命名为“一级学科/专业类别代码与名称-学校名称-佐证材料-课程负责人姓名-课程名称”。
